SKM 2 SECURITY PATROLLING DS-010-2:2013-C02

SECURITY PATROLLING                                                          REF: DS-010-2:2013-C02

AKTIVITI KERJA

Penerangan. Kompetensi ini menerangkan aspek kemahiran, pengetahuan dan sikap yang perlu dalam proses memastikan keselamatan harta dan nyawa di kawasan tanggungjawab. Bertanggungjawab meronda dan memerhati dalam keadaan dan lokasi berbeza, mengesan kejadian ketidakbiasaan (abnormality) keselamatan kesihatan (safety) atau sekuriti. Bertindak kepada keadaan kecemasan. Rondaan dan pemerhatian dilaksana mengikut jadual dan SOP, masa yang sama keselamatan disahkan, kelemahan di baiki dan kejadian di rekod serta di lapor.

1 Prepare [Persedian Tugas]

2 Patrol [Meronda]

3 Physical Threat Assessment [Penilaian Ancaman Fizikal]

4 Security Surveillance [Melaksanakan Pemerhatian Sekuriti] 

5 Maintain log Book and Security Incident Report [Kemaskini Buku Log dan Laporan Kejadian Sekuriti]

Yang atas ni ialah perkara yang tuan perlu tahu cara2nya dan tahu melakukan. Bila ditanya boleh jawab dengan baik.


1. Prepare for Patrol Duties (persedian ronda)
1.1 tugas dan laluan
1.2 laluan dan frekuensi bergantung kpd keadaan
1.3 terima dan periksa peralatan ronda dan keselamatan
1.4 periksa laluan kecemasan
1.5 periksa kenderaan jika ada

Tugas utama meronda ialah memastikan 'semua keadaan dalam keadaan seperti biasa, atau normal'. Bermakna, jika ada pakaian bersepah di jalan, atau ada basikal di tepi semak; itu bukan lah keadaan yang normal. Fikiran kita ialah; ia ada kaitan dgn keselamatan. Begitu juga dgn lampu pejabat masih bernyala di tengah malam, pagar ada tanda pencerobohan.

Laluan ronda di tetapkan, tetapi kita di beri kebenaran untuk belok kiri kanan, dan kita mesti maklum kpd ketua terlebih dahulu. Laluan di tetapkan kerana ada sebab tertentu.

Frekuensi atau saluran pada walkie talkie telah di tetapkan. Pastikan ia betul.

Semua alat ronda mesti kita periksa. Jangan baterinya tiada, lemah atau pasang terbalik. Lampu suloh menyala.

Jika berlaku kecemasan, kita tahu laluannya.

Jika di sediakan motosikal, pastikan ia OK.

2. Perform Security Patrol Duties and Clocking
2.1 rondaan dan 'clocking' akur kpd jadual, laluan dan arahan
2.2 buat periksa keselamatan diri
2.3 keselamatan diri dan orang lain dipatuhi semasa bertugas
2.4 bertindak semasa berlaku kecemasan
2.5 menggunakan peralatan keselamatan dan komunikasi mengikut keperluan

Semasa meronda, keselamatan diri amat penting. jgn berlaku kemalangan, dan jgn di mudah di serang penjahat atau binatang. Maknanya, jangan beranikan diri jika kita tidak bersedia. Selamatkan diri, dan jgn lupa panggil bantuan... lapor.

3. Perform Physical Threat Assessment

Jika nampak sesuatu yg tidak normal, buat penilaian mental segera, dan maklum ketua untuk tindakan lanjut. Nyatakan 'pagar pecah, mungkin penjahat masih berada di dalam kawasan tanggungjawab. Ada sebuah kereta di luar pagar, mungkin penceroboh lebih dari seorang'. itu lah dia menilaian ancaman keselamatan.

4. Pemerhatian

Tenguk, lihat dan perhati, itu maksudnya. Jika nampak orang, lihat dari jauh. Lihat apa yg dia bawa, laluan, arah tuju dll. Dan buat penilaian. Begitu juga bila nampak bangunan, kenderaan dan objek lain. Jangan lihat sesuatu seperti orang mabuk ketum. Nampak tapi tidak ambil pusing atau ambil pot.

5. isi buku log @ buat laporan

jangan tulis, baik, baik, baik.... tulis jer... 'tidak ada laporan'. Ini bermakna, semuanya dalam keadaan normal.

laporan? jangan lupa, lokasi, masa, apa yg berlaku, nombor kereta, saksi, siapa yg terlibat, dan paling penting apa tindakan kita. tindakan - tidak cukup 'sudah lapur kepada ketua', kita ambil inisiatif membantu mangsa kemalangan, bantu pelawat yg sesat, ambil butir peribadi orang itu dll.

APA TUJUAN KITA MERONDA?

tujuan ronda hanya untuk melihat keadaan sekeliling atau kawasan rondaan kita atau kawasan tanggungjawab kita 'dalam keadaan normal'. jika ada sebuah motosikal parking di luar pagar; ini sudah tidak normal. Lampu pejabat terpasang pd jam 2 pg juga tidak normal.

Nah.... jika anda jawab tujuan meronda untuk menentukan keselamatan, jawapan anda mungkin tersilap. Sebabnya.... selamat pada anda... belum tentu ia selamat bagi saya! Bagi Penyelia anda, bagi Pengurus anda atau bagi seorang anggota Polis!

JIKA ANDA melalui proses UJIAN AMALI, anda kena faham semuanya di atas, dan jawab se adanya, dan buat apa yg saya telah tulis di atas. SELAMAT BERJAYA 

Tips PhD. PROBLEM STATEMENT

Problem Statement (PS), merupakan penyambung dari latar belakang paper, kpd objektif, research question dan keseluruhan thesis.

Format Problem Statament:

A problem statement format typically includes the context of the problem, the specific issue, and the impact it has. A common and effective way to structure it is by answering the "5 Ws": who is affected, what the problem is, when and where it occurs, and why it needs to be solved

a simple example...

Discipline problems among school children have become increasingly common, ranging from poor classroom behaviour to disrespect toward teachers and frequent rule-breaking. When these issues are not addressed early, they can negatively affect the learning environment, reduce academic performance, and create tension between students and teachers. In more serious cases, weak discipline may lead to bullying, truancy, and long-term behavioural problems that continue into adulthood.

If schools did not experience such disciplinary challenges, teaching and learning would occur more smoothly, classrooms would be safer, and students could focus better on their academic and personal development. A school without discipline problems would encourage positive values, mutual respect, and a healthy environment that supports the growth of responsible future citizens.

contoh di atas hanya [1] highlight masalah apa, [2] kesan jika di atasi dan [3] sekiranya masalah itu tidak wujud atau diselaikan

PS amat penting untuk membawa pemikiran pembaca kepada apa yang kita hendak kaji dan perkara apa yang kita mahu fokus. Cth nya di dalam cerita keberkesanan sesebuah training, kita mahu fokus kepada prasarana latihan, sikap pelajar dan sikap tenaga-pengajar. Dari sini pembaca sudah tahu kita nak fokus kepada tiga perkara ini sahaja. 

Sebenarnya PS ni masih lg mcm latar belakang, tetapi ia lebih fokus kpd problem yg kita cuba selesaikan. Jika tidak, selepas pembaca baca latar belakang kita, dia mungkin akan tertanya... so what?

So.... kita nak fokus kpd problem yg kita nak selesaikan atau kita nak buat research/study. Cth.. spt di atas ler!

Supaya kita dapat membawa pemikiran pembaca kpd apa yg kita fikirkan sebagai problem yg kita mahu selesaikan.

Ada Faham? So... fungsi PS ialah untuk bawa pembaca kpd problem yg kita pilih... dgn cara/teknik memujuk (persuasion). Mcm lawyer... kita pun bagi lah berbagai fakta yg relevan... dan justifikasi yang logik.

PS ni ada struktur tertentu dan ada kriteria yg kita perlu akur. Mmg lah ada byk caranya... . Cumanya, kita kena minta restu SV kita...tak boleh main syiok2 sendiri ja.

Saya baru tahu... dlm problem statement mesti di masukkan juga THEORETICAL GAP, selain dari gap-gap yang lain. Masuk cara lalu saja, touch n go gitu.

cerita gap ini, mesti tertulis dalam keseluruhan thesis, berulang-ulang dgn cara yg tidak membosankan. ala-ala sipi-sipi gitu.

tapi mula2 mesti tulis..'theoretically projek ini patut berasaskan teori2 pembelajaran dan pendidikan dalam setiap aktiviti yg di lakukan. atau mulakan dgn ayat, secara teori....' (itu cth laa)

bukan apa, nak tunjuk kita ni sebagai pengkaji telah lihat masalah ini dari dua perspektif; perspektif amalan (practice) dan perspektif teori.

PROBLEM STATEMENT ni, saya tguk u tube, baca buku, dan dengar dari pensyarah; rata2 ada perenggan tertentu yg wajib ada supaya ia adalah problem sebenar, lengkap dan tidak cacat.... di bawah ini, ada tiga perenggan atau sub-tajuk bagi sesuatu problem.

1. ideally. atau sepatutnya. cth, semua rancangan msia (Msian Plan) telah beri pertimbangan tentang basmi kemiskinan, dan jika dilihat strategi2 mereka, semua rakyat msia sudah jd jutawan.

2. realitinya...(nah ini adalah problem nya), kadar kemiskinan terus tinggi, statistik kemiskinan di persoal oleh wakil PBB.... kesan / implication, dari masalah kemiskinan ini ialah.... bab kesan ini ada banyak. kesan kpd individu/famili, komuniti, dan kpd negara. jgn lupa, kesan short term dan long term.

3.solution... kajian ini akan cuba (attempt) untuk mencari penyelesaian... (apa2 lah)

kalau baca buku2 lain, dan tguk u tube, ada byk lagi perenggan yg wajib ada dlm problem statement ini. ia terpulang kpd supervisor tuan, nak terima atau tidak.

APA BEZA PROBLEM DENGAN ISU

sebab mereka akan tanya, apa isu nya? Bagi cth awal yang saya tulis di atas tu, isunya ialah 'training'. Lihat juga cth di bawah ni.

isu ni ialah skop atau fokus kita. problem pendidikan. isunya banyak... tuan nak fokus mana satu. cth; (pandangan saya sendiri) problem- sistem pendidikan negara kita. isu- kesan kepada pelajar sekolah menengah, kesan kpd graduan, kesan kepada ibu bapa, kesan kpd PIBG, kesan kpd masyarakat.... mcm2 isu atau apa yg kitanak fokus.

jadi kalau pensyarah tanya apa isu kamu... kita tahu lah apa yg dia sedang perkatakan.

SO? tajuk kita kena spesifik, problem kita kena spesifik. jgn terlalu umum hingga orang tak boleh nak tangkap, kita nak fokus apa.

tajuk dan problem sangat penting kpd tesis kita.

buat proposal menggunakan AI

saya mulakan dengan problem statement dulu:

penduduk di luar bandar seperti di kawasan pendalaman di Gua Musang, sukar  untuk mendapat pendapatan yang lebih tinggi dari penduduk di kawasan bandar atau separa bandar (suburban). antara puncanya ialah di kawasan penduduk Melayu, mereka merupakan usahawan/petani small holders atau petani kecil-kecilan. mencari pendapatan hanya untuk survive. sukar untuk memulakan perniagaan, kerana permintaan dan kuasa membeli hanya tahap sederhana sahaja. Sila tulis PENYATAAN MASALAH berasaskan maklumat di atas, atau mengikut pengetahuan AI. Sila asingkan setiap masalah di dalam perenggan berasingan.

Tulisan yang senget itu ialah info yang saya beri kpd AI dan kemudian di ikuti dengan arahan saya. Saya guna chatGPT.

Arahan ke dua kpd AI. Sila baca PROBLEM STATEMENT saya ini. Tajuk tesis saya ialah..... selepas melihat tajuk tesis saya, dan problem statement saya, sila komen apa kelemahan penulisan ini, dan sila cadang untuk membaiki problem statement saya ini.  [paste problem statement kita] dan tekan ENTER atau pada icon utk AI react

 

 

 

MENULIS LPKT

LPKT bermula dengan huruf 'L', iaitu LAPORAN. Ini bermakna dan bermaksud, ia BUKAN sebuah kajian baru, tetapi sebuah LAPORAN. Laporan bermakna sesuatu projek itu telah selesai atau pernah kita buat, atau terlibat dengannya. Bagaimanapun, apabila kita membuat sesuatu projek, ia bermula dengan kajian. Jadinya... ini ialah Laporan sebuah Kajian terdahulu... nak kata kajian itu adalah projek pun, boleh jugak

Kesilapan Besar dan BIASA, calon buat cadangan dalam LPKT sesuatu yg belum ada di tempat kerja dia. Ini bermakna, dia sedang buat kajian dan bukan buat laporan.

[1] Semasa kita buat sesuatu PROJEK, kita telah fikir, telah rancang, telah bincang, telah tinjau, telah lihat SOP, manual, surat pekeliling dan berbagai sumber lain. Apa yang kita telah buat itu, semuanya tergolong dalam apa yang boleh di sebut sebagai kajian.

Masalah yang timbul sekarang ialah, bakal calon perlu tulis semua pengalaman itu, dalam bentuk penulisan akademik. Di dalam penulisan ini, kita perlu akur kepada keperluan Bab Bab tertentu dan perenggan2 yang telah di tetapkan. LAWAK BESAR.... penilai yg datang turun dari langit pun kelabu pasal LPKT, kemudian datang nak nilai LPKT tuan2. Doa2 jer lah tuan. Ada penilai yg cakap, "awak penilai ke saya penilai". Redho jer lah. Mcm serupa ADUN kat Melaka dan Bentung pulak kan...TIPs.. bila nak mula, baca doa P Ramlee dulu...

Perasan tak kita buat kajian dengan cara [1] kat atas tu. Ada tidak di tempat kerja, semasa di tugas untuk buat sesuatu, kita guna borang soal-selidik? Cara [1] ialah cara KUALITATIF, manakala soal-selidik itu ialah KUANTITATIF.

Jika PPL (Penilai) bijak, jika ada LPKT depan dia buat cara kuantitatif, terus saja sepatutnya dia tanya betul-betul. Mudah jer soalan dia..."Betul ker ni....?"

Calun-calun ni pulak, di Bab 3, mula-mula dia letak carta pai.... berapa lelaki, berapa wanita, umur, jawatan, pangkat, bagai.... soalan seterusnya oleh PPL ialah... "Kamu nak buat apa bagi tahu demografik responden ni?". Kalau semua perempuan setuju, dan semua lelaki tidak setuju, kamu nak ikut siapa? Kamu takut bini....kan!! So... kena lah ikut pendapat perempuan! haaa haaa

itu baru mukadimah... tak mula lagi nih!! 

PILEH tajuk. memang la ia satu masalah biasa. Bab SEKURITI ni ada banyak CU. Operasi keselamatan, mengiring, pengurusan sumber manusia, senjata api.

Operasi Keselamatan: tingkatkan keselamatan, rancang keselamatan - masjid, stor, kem, pejabat, berek bujang, markas tektikal, rumah keluarga, taman perumahan, kebun, estet.

Mengiring - VIP/Panglima/Menteri, harta (letupan, senjata, peralatan logistik)

Pengurusan sumber manusia - latihan/kursus kadar, kebajikan, disiplin

Senjata Api dan Peluru - prosedur simpan keluar senjata di kem, di padang tembak, di markas tektikal. 

Kalau ikut umur tuan2, semua di atas ni, tuan2 ada pengalaman. tuan2 ni orang hebat. kalau ada Pembimbing yg baik ... lagi hebat. 3 hari boleh siap.

PENGETAHUAN saya.... dalam apa saja bidang SKM ini, mesti ada bab pengurusan sumber manusia, bab disiplin dan bab latihan. Tajuk Latihan ini boleh di guna oleh mana-mana bidang, asal kita tahu mahu ubahsuai nya.

MULA MENULIS. [1] bagi tajuk, dan [2] bagi cadangan serta [3] masalah. dari situ kita sudah tahu dan faham, logik ke tidak. Contoh. masalah, perlukan kenderaan darat untuk balik kg. tenguk2, kamu orang bujang, balik kg setahun sekali, gaji 2 ribu.... patut kah perlu ada kenderaan. kampung kat pasir mas... tugas di  Tawau!!!

Begini lah.... mula2 sekali, fikirkan CADANGAN. cth... pasukan perlu ada arahan yang jelas dan sentiasa di kemaskini MASALAH, sbb pegawai sekejap cakap mcm tu sekejap ckp mcm ni, anggota jadi keliru

Nampak tak? Tuan sudah buat cadangan dan kenyataan masalah, yang amat berkaitan utk LPKT tuan.

Teknik begini... kita boleh siapkan LPKT dgn cepat, tepat dan logik. Kebanyakkan LPKT di tulis  gitu-gitu dan ke laut. Senang? Tidak.... ia bukan senang kalau kita tidak berguru.

Sebenarnya, proses buat LPKT untuk DKM; yang susah ialah Bab 3 dan Bab 4. Bab 1 penting pada 'masalah' dan 'objektif'. Yg lain2 tu dalam Bab 1, tidak susah kerana kita hanya perlu buat ikut panduan sahaja. Begitu juga dgn Bab 2.

Selamat Berjuang. 

Klik link - tulisan biru ini utk info lanjut.  CARA MENULIS LPKT

   

 

KELEBIHAN RPEL BIDANG SEKURITI

Assalam

Rasa macam berat nak share pandangan dan pengalaman saya, tapi saya terpaksa share demi industri keselamatan NegaraKu.

BERAT sebab dengan berbekalkan DKM, tugas dan tanggungjawab kita besar. Di kolej swasta orang belanja sekitar 40 ribu rgt untuk dapat Diploma. Bagi yang buat RPEL, sikit sangat. Itu pun gitu-gitu saja.

Budaya SYIOK SENDIRI. Ada sijil ni boleh syok sendiri atau dok diam-diam dalam laci. Nak tayang segan, nak minta kerja pun takut.

Sebernarnya, DKM ini sangat bernilai. Untuk dapat kerja di organisasi swasta atau kerajaan. Dengan DKM ni, bila2 masa boleh dapat Gred 27 atau 29. Cukuplah, hendak apa lagi?

Lebih bernasib baik, mereka hanya mahu anda ada Diploma. Lepas itu mereka akan tugaskan anda di tempat yg tiada kaitan dengan sekuriti. Kalau di anugerah begini... alhamdulillah.

TAPI! Ada tapinya. kueng kueng kueng. Ini lah kekangan dan masalahnya. Kerja sekuriti, tapi macam tidak tahu apa-apa tentang sekuriti. Betul tak? 

Anda tahu kah maksud sekuriti, prinsip sekuriti, penilaian keselamatan (security assessment), merancang kawalan sekuriti (security planning), membuat audit sekuriti, urus latihan sekuriti untuk orang baru, orang lama dan penyelia sekuriti. Tahu membuat penyiasatan. Tahu sediakan berbagai laporan. 

Habis bagaimana? Saya akan buat kelas sekuriti secara percuma, secara maya. Guna henfon sambil caj. 

Kelas saya hanya 1 jam dan seminggu sekali. Jika ada permintaan, saya akan buat 2 kali seminggu. MALAM sahaja, sebab masa itu releks sikit, dan peluang masuk kelas lebih besar.

Tp terlebih dulu, kasi lulus DKM dulu. Jgn risau bab ilmu pengetahuan dan kemahiran. Kat luar sana tu sama saja.. ada yg pandai menggoreng bos. Bos pulak kaki bodek, maka dia pun suka lah di bodek.

Ilmu sekuriti ada banyak di mana-mana. Pentingnya, kita kena perhati. Kena selalu komen dalam hati. Kalau tnguk pak cik atau budak2 di mesin ATM dengan senjata, cuba tanya diri sendiri.... senjata dah cekah ke? Peluru baru atau peluru lama. Peluru dah tamat tempuh ke? Budak tu di kedudukan yang sesuai ke untuk bertindak atau memudahkan orang nak serang dia dulu?

Tuan buat DKM Sekuriti sebab itu yg paling mudah! TIDAK MENGAPA. Saya ada sorang kawan, lepas bersara dia sebuk buat latihan paracut untuk orang lain di Sabah. Kaya dia... Sembang2 dgn dia, dia tak pernah pun buat asas terjun di Sg Udang.

Ada juga geng yg cari makan buat kursus scuba. Sama lah kes dia nih.

Rezeki kita tidak boleh kita agak ke mana arah tuju nya. Ada yg bersara jadi imam, tok siak, bilal, pencuri dan penyamun. InsyaAllah kita semua di jalan yg Allah redhai.

Kalau rancang nak buat LPKT, hubungi saya, insyaAllah kita boleh urus.  

Kalau nak wasap saya, 0192750075. Minima 5 orang. Bawah pada itu, ampun.

PPg PERHEBAT yg Terampil

PERANAN dan TANGGUNGJAWAB PPg PERHEBAT

baca slo slo, mohon jgn bosan

Bagi calun faham, bagi mahir dan bagi lulus

Sekarang ni, ramai antara kita yang dilantik jadi Pegawai Pembimbing (PPg) datang dari pelbagai latar belakang, tetapi asal ada  DKM. Itu sebenarnya bagus, sebab menunjukkan semangat nak bantu calon LPKT. Cuma satu hal kecil — semangat tu perlu disertakan dengan kefahaman yang betul tentang apa itu NOSS, bagaimana nak tulis LPKT, dan apa sebenarnya peranan PPg.

Ramai PPg sebenarnya masih keliru dengan segala tentang konsep DKM khususnya NOSS. Bila calon datang minta tunjuk ajar, kita pun kadang-kadang buka balik kertas lama, tengok contoh orang lain, dan ubah sikit-sikit supaya nampak baru. Istilah mudahnya: “toyol akademik.”

Kita semua pernah buat silap masa belajar dulu; itu bukan isu besar. Yang penting sekarang, kita sedar peranan kita dah berubah. Sekarang, kita bukan pelajar lagi, kita pembimbing. Kalau kita sendiri kabur, calon pun ikut kabur. Akhirnya, mereka lulus pun tanpa faham apa sebenarnya yang mereka dapat. Itu yang kita nak elakkan

Jika kita lihat Borang Pemarkahan, PPL mahu lihat PROSES KAJIAN dan PELAN PELAKSANAAN (Gantt Chart)

Proses kajian ialah bagaimana kita buat kajian/projek dari mula hingga akhir. Kita kena cerita satu persatu. Dan sambil cerita, kita masukan juga sikit-sikit teori. Dalam bab ini kita sudah masukkan metodologi kajian, skala likert, responden, sampelan, analisis data dan lain-lain. Maka ini lah yg kita kena terangkan, iaitu dari segi teorinya.

Sudah menuju kepada kekelabuan-asap? Itu isu realiti kita. Apa mahu kecuh? Biasa ja tu!

Apa Sebenarnya Tugas PPg?

Sebagai PPg, kerja kita bukan sekadar semak ejaan atau format laporan.
Peranan sebenar ialah:

Tolong calon faham “roh” NOSS.  Maksudnya bukan menghafal, tapi tahu apa kemahiran yang dinilai, dan kenapa ia penting.

Bimbing calon tulis LPKT berdasarkan pengalaman sebenar.  Kalau calon pernah buat kerja yang sama, ajar dia cara kaitkan tugasan tu dengan NOSS.

Elakkan budaya salin dan tampal. Kita boleh guna contoh lama, tapi sebagai panduan — bukan bahan “copy-edit-print”.

Tegakkan integriti penilaian. Bila kita bantu calon faham dan hasilkan LPKT yang jujur, secara tak langsung kita jaga nama baik PERHEBAT dan ATM.

Naik taraf diri sendiri.  Tak salah kalau kita pun belajar balik — semak NOSS terkini, tanya Pegawai Penilai (PP), atau rujuk dokumen rasmi JPK. Lagi kita faham, lagi yakin kita mengajar.

keadaan sebenar: 

Keadaan Sebenar. Kalau nak cerita keadaan sebenar, memang ada unsur “drama Melayu 9 malam” sikit. Ramai calon kita masuk kelas LPKT dengan muka penuh semangat… tapi semangat tu biasanya bertahan sampai waktu rehat pertama je. Bila mula sebut pasal NOSS, terus ramai yang “hilang punca,” ada yang tengok muka PPg macam tengok alien turun dari bulan. Dalam hati mereka kata, “apa benda lah PC, CU, dan task ni, dulu aku kerja bukan buat semua ni pun…” Mahu senang, kita simpan ja NOSS tu.

Akhirnya, mereka pun ikut je arus — asal siap, asal lulus, janji boleh ambil gambar masa majlis penyampaian sijil. Bila kawan sebelah guna contoh lama, yang lain pun ikut salin - ubah dua tiga ayat, tukar nama, terus rasa macam karya asli. Kelas pun jadi macam ayat biasa “buat dulu, tanya kemudian!”

Yang kelakarnya, bila sampai masa penilaian dan ada yang gagal, terus keluar teori konspirasi - “Pegawai Penilai ni cerewet betul, tak mesra pelanggan!”  Padahal masalahnya bermula dari awal, sebab PPg pun kadang-kadang terpaksa meneka arah angin - calon keliru, PPg pun keliru sama. Akhirnya semua jalan sama-sama… tapi tak tahu ke mana.

Inilah sebabnya peranan PPg sangat penting. Bukan sekadar teman borak calon masa isi laporan, tapi nak pastikan mereka betul-betul faham apa yang sedang dibuat - bukan sekadar “siap dulu, faham kemudian.

OK! kita minum dulu...! take 5

Soalan Cepumas

Ni soalan yang selalu buat ramai terdiam sekejap;  apa guna ada DKM Sekuriti kalau “habuk pun tak tahu” pasal kerja sekuriti? Bukan nak perli, tapi kadang-kadang memang kelakar pun. Calon kita siap ada Diploma Sekuriti tau! Bunyi gah, tapi bila tanya tentang jadual kerja, SOP, atau laporan penugasan- terus senyum nipis macam baru kena soal siasat ringan.

Padahal dalam dunia sebenar sekuriti, bukan main banyak benda kena tahu dan buat: susun jadual bertugas, semak SOP, ambil tindakan disiplin ikut prosedur, pantau rondaan, urus situasi kecemasan, iring VIP, sampai la ke menyelia pemasangan CCTV. Tapi bila semua ni disebut, ada juga yang tanya, “kenapa banyak sangat ni, bukan ke kerja sekuriti jaga gate je?” 

Inilah realitinya - sijil boleh dapat, tapi kefahaman tu yang kena digali semula. Di sinilah peranan PPg sebenarnya sangat penting: bukan sekadar tolong calon siapkan laporan, tapi tolong mereka “nampak balik dunia sebenar sekuriti” - yg penuh tanggungjawab, bukan sekadar buka gate dan tulis log book.

Soalan cepumas. apa guna ada DKM sekuriti jika tidak tahu habuk pasal sekuriti. Calun ada Diploma Sekuriti tau! Macam-macam dia kena buat. Jadual kerja, periksa SOP, tindakan disiplin ikut prosedur, menyelia penugasan, tugas-tugas kecemasan, mengiring, menyelia pemasangan CCTV...

rajah di bawah ini sebagai hiasan ja.. RAJAH A

Dunia sebenar ketenteraan dan bidang sekuriti sebenar... termasuklah pentadbiran atau logistik..

Realiti di Sebalik Uniform

Nak cerita hal ni pun kadang-kadang boleh buat kita senyum sendiri . Dalam organisasi tentera yang besar gedabak tu, sebetulnya  masing-masing cuma tahu satu bahagian je. Kalau tugas kita di Balai Pengawal, maka dunia kita memang “gate” semata-mata. Tanya pasal keselamatan seluruh kem, terus blur — “itu kerja Pegawai Keselamatan Kem, bukan saya.”

Begitu juga yang tugas meronda. Mereka ikut jadual, jalan ikut laluan, catat masa, dan lepas tu balik pos. Cukup syarat, cukup laporan. Tapi kalau tanya kenapa laluan tu dipilih, atau apa yang perlu diperhati semasa rondaan, ramai yang garu kepala. Dalam kepala mereka, “aku jalan ikut jadual, bukan buat siasatan CSI.” 

Itulah lumrah dalam sistem yang sangat tersusun - semua orang ada peranan masing-masing, tapi akhirnya ramai hanya nampak ekor gajah dan bukan se ekor gajah, atau bukan seluruh gambar. Bila masuk dunia sivil, barulah sedar rupanya “pengawalan” tu cuma sepotong kecil daripada konsep keselamatan sebenar. Di sinilah PPg patut bantu mereka buka mata —- supaya dari satu tugas kecil yang dulu mereka buat, tetapi kritikal, sekarang boleh nampak keseluruhan sistem yang mereka sebenarnya dah jadi sebahagian penting daripadanya.

RINGKAS nya bidang sekuriti di luar sana tu berbeza mengikut organisasi masing-masing; hospital, hotel, sekolah, pelabuhan, ladang kelapa sawit, kilang makanan, kilang tayar, kilang kereta, lapangan terbang, tabung haji, tenaga nasional..... dari sini tuan sudah boleh fikir atau agak bahawa fokus atau tumpuan setiap organisasi berbeza. ini bermakna NOSS bidang sekuriti itu tidak terpakai di semua tempat. TETAPI oleh kerana kita mahukan Diploma ini, maka telan jer lah kandungan atau silibus yang tertulis di dalam NOSS ITU.

Bila kita keluar dari pagar kem, barulah kita sedar dunia sekuriti ni luas macam semesta Marvel. Setiap organisasi ada “versi keselamatan” mereka sendiri. Sekuriti hospital sibuk kawal keluar masuk pesakit dan ambulans, sekatan jalan di hotel pula penuh dengan senyuman sambil tahan kereta VIP, di sekolah jaga murid dan pintu pagar, di pelabuhan kena tahu prosedur ISPS Code, di ladang kelapa sawit jaga lori baja dan pekerja asing, di kilang makanan kena faham kebersihan dan HACCP, di kilang tayar atau kereta kena peka dengan risiko bahan kimia dan alat berat, di lapangan terbang pula siap ada piawaian ICAO dan kawalan keselamatan bertingkat, di Tabung Haji jaga jemaah dan aset, dan di TNB pula sampai kena tahu tentang keselamatan tenaga dan infrastruktur kritikal.

Nampak tak? Walaupun semua tu “sekuriti,” tapi fokus dan tumpuan dia jauh beza. Jadi bila buka NOSS Sekuriti, memanglah rasa macam “eh, ini bukan bidang aku pun!”. Tapi nak buat macam mana — nak dapat Diploma Sekuriti, kenalah telan juga silibus NOSS tu sampai habis. Ibarat makan ubat pahit: tak sedap, tapi kalau nak sihat kena juga telan. Yang penting, jangan hafal semata-mata; cuba faham sikit demi sikit, sebab walaupun kandungan NOSS tu nampak umum, asasnya tetap boleh pakai di mana-mana — asalkan kita tahu kaitkan dengan dunia sebenar yang kita kerja nanti.

GAMBARAN atau PENERANGAN di atas sebagai pengenalan dan provokasi bahawa NOSS segala bidang yang disediakan oleh JPK punya perkara lain yg tersembunyi yang setiap PPg kena faham. Kita tidak mahu calun hafal dan lulus, tetapi gementar untuk mohon isi jawatan kosong. Dunia awam bukan dunia cakap kosong. Mereka tidak ajar tidak latih, tetapi pemegang DKM dianggap tahu segalanya.

MEMAHAMI NOSS

Sebagai PPg wajib ingat semua CU bagi setiap tahap. Kemudian bagi setiap CU itu, PPg boleh explain dengan betul. itu lah guna kita buat grup whatsapp bagi bidang masing-masing dan bincang. Sehingga bagaimana nak isi borang tuntutan pun kita kena tahu, kena sedar bila nak isi, nak hantar, dan bagaimana nak isi.

Apabila PPg mengajar, semua perkara di atas kita hanya sentuh sikit-sikit sahaja. Bukan mahu mendalami. Jgn buang masa. 

yg bawah ni tiada kaitan ya....

apakah proses kajian? proses kajian adalah spt berikut:

1. kenal-pasti masalah (pernyataan masalah)
2. menentukan objektif
3. memilih informan (metodologi kualitatif), responden (metodologi kuantitatif)
4. kumpul data
5. analisis data
6. tafsiran data/maklumat
7. menulis laporan  

Ini bermakna, apabila calon menerangkan rajah yg saya beri di atas tu (rajah proses kerja), buatlah penerangan rajah menggunakan juga info ini. PENING kepala? Sudah sepatutnya! Saya harap tuan puan buat slo2, atau koho2 atau alun2. Mana2 pun boleh.

Proses kajian dalam LPKT ini ialah proses dari mula hingga akhir kita buat kajian. Kalau saya silap, sila betulkan. Dalam slaid keluaran JPK, dia tak tulis PROSES KAJIAN, tetapi dia tulis PROSES PEMBUATAN. Lihat di cabutan slaid di bawah. 

slide ini mengelirukan kecuali kpd PPg yang betul-betul mahir, berilmu dan berpengalaman

KLIK sini untuk link ke rujukan

kat bawah nanti saya bezakan PROSEK KAJIAN dgn PLAN PELAKSANAAN (gantt chart)

Penilai boleh tanya macam2 hal tentang Proses Kajian, dan bakal calon kena sedia untuk jawab. Bagaimanapun, Proses Kajian ini mesti selari dengan Pelan Pelaksanaan; iaitu gantt chart. Ia TIDAK SAMA 100%, tetapi sehaluan. 

carta alir . ada PPL (penilai) mahu lihat rajah seperti di bawah, iaitu format flow chart bagi dunia komputeran. kita bukan programmer. Saya suka Rajah A di atas nun. Siapa baca pun boleh faham

(Rujuk: http://togetherlearning.blogspot.com -PROSES KAJIAN BAB 2 LPKT)

Politik Malaysia Terkini

Rakyat sudah muak dengan ahli politik Malaysia yang sedang memandu negara ke longkang. Serupa dengan keluarga yang lepas kematian mak dan bapak... berebut harta. Last-last rumah agam di biar kosong, kebun durian di biar jadi hutan, kereta tinggal karat.

Akibatnya, anak cucu, serba miskin. Budaya ini ialah budaya orang timur, melayu cina dan lain-lain. 

Budaya dengki terhadap orang yg bijak pandai. Kita ada Prof Khoo Kay Kim, Prof Di Raja Ungku Aziz. Ini contoh saja... depa bijak, tapi bangsa depa tidak mahu dengar cakap. Yg tidak mahu dengar cakap HANYA AHLI POLITIK dan penyokong tegar mereka. Di dalam setiap bangsa dan organisasi, ada individu yg bijak. Malangnya, majoriti dalam kumpulan bangsa dan organisasi itu termasuk dalam kategori 'mangkok'. 

Kategori mangkok ini, ramai yg 'tidak sekolah' tetapi kaya raya. Kekayaan jadikan depa ini riak. Rasa sangat bijak dan arif segalanya. Sayangnya, ada juga yg sekolah. Kategori mangkok hanya penting diri sendiri sahaja. Cth; bangsa kita mesti memerintah sbb kita kaya. Bangsa lain semua bodoh dan malas. Ada banyak lagi elemen penting diri ini, di mana kesannya nanti.. semua bangsa, semua kaum, semua rakyat, dan negara akan jadi susah.

Akibatnya macam mana yg sedang berlaku hari ini, semua bangsa mula hijrah keluar dari Malaysia. Kebanyakan mereka ini adalah yg mampu. Kedua... towkay besar ambil kesempatan naikkan harga barang. Ketiga... jenayah, pelacuran, dadah, judi; menjadi-jadi dan tidak terkawal.

Yang mahu betulkan keadaan sudah masuk dlm kumpulan minoriti, mcm orang Islam di India. Individu yang mahu betulkan keadaan ada di pej kerajaan... mereka ini sudah muak dgn rasuah, dgn kaki bodek dan kipas yg di naikkan pangkat, dgn polisi dan peraturan yg bodoh... tapi ada untungnya kerja dlm 'organisasi bodoh'... buat apa pun bos tak kisah. Sekali sekali kipas dia sikit.... begheh!

Yang mahu betulkan keadaan di bank, di koperat kepunyaan kerajaan, di masjid, di dalam NGO; semua pun sedang kecewa. Yg sedang kerje kuat di dalam parti politik pun sikit demi sikit duduk diam-diam. Yg melalak bagi komen dalam you tube pun dah mula bosan.

PRU 14 beri keputusan yang tidak mengejutkan. umno kecundang! masuk pakatan baru... kacau bilau di buatnya. komunis di sanjung, pengganas di bebaskan, harta orang melayu di jual dan islam di hina! 5 tahun rakyat Msia di hina dan di tertawa oleh indon dan rakyat temasek. gara-gara rakyat tertipu! janji bukan main lagi... menang jer, lain jadinya.

InsyaAllah, PRU 15 tidak lama lagi... saya berdoa semua pembangkang bersatu di bawah satu bendera dan semoga kepimpinan baru di kurnia dan di anugerah hidayah untuk membawa Malaysia ke jalan yg lurus

sementara itu....Kartel daging kuda kangaroo sudah selesai ker? Belum bang.... kami sedang siasat. Kes duit juta-juta dlm ofis kat Sabah dah selesai.... tak ada sapa yg bersalah. Kes pegawai sprm curi duit dalam setor... dah selesai... hukuman dia sangat ajaib! kes kapal navy. kereta perisai tentera darat, kes sulu, ntah apa lagi masalah generasi depa akan di hadapi, SEBAB generasi mudah sekarang sebuk dgn moto besar, daki gunung, main game, glamer dgn rambut, seluar ketat senteng.... semoga Allah beri hidayah kpd semua rakyat....  

Negaraku ada banyak kes orang politik dan koperat.... banyak yang bebas kecuali rakyat marhain...

LPKT BAB 1

BAB 1, tips & panduan

apa yg penting, yg ada markah? yg penting ialah: PENGENALAN,  PERNYATAAN MASALAH, OBJEKTIF KAJIAN, SKOP KAJIAN, KEPENTINGAN KAJIAN Oleh itu kita cerita Perenggan ini sahaja.

PENGENALAN PROJEK / KAJIAN... 

..menceritakan tentang keseluruhan kajian kita secara am dan tidak mendalam. Cth; pada hari ini terdapat banyak pusat-pusat spa yang menawarkan berbagai perkhidmatan dan salah satu perkhidmatan ialah, khidmat mengurut. Apabila terdapat lambakan pusat begini, maka kualiti khidmat ini berbeza-beza dari aspek kualiti. Selain itu terdapat beberapa masalah lain yang menyebabkan pelanggan kurang puas hati. (saya cerita pasal pusat spa kemudian fokus kepada kualiti. perenggan bawah baru saya cerita masalahnya)

PENYATAAN MASALAH

bagi syarikat ABC, masalah yang telah di kenal pasti adalah seperti berikut:

staf kurang yakin untuk kenal masalah yang di hadapi oleh pelanggan, punca dan cara mengatasinya. 

kedua, staf tidak dapat beri nasihat yang bernas kepada pelanggan apa yang mereka perlu buat untuk elak masalah ini berulang atau memberi nasihat-nasihat am.

INGATAN! MASALAH ialah apa yang hendak di atasi atau di selesaikan. sediakan tiga masalah, yang logik, yg tidak kelakar, yang boleh di selesaikan. PENTING! jika format atau susunan LPKT amat baik, tetapi masalah yang kita bentangkan tidak di selesaikan, jika ikut borang markah.... kita tidak trampil atau gagal. PPL yg mahir akan tenguk penyataan masalah kita, kemudian dia tguk bab 3 (penemuan dan analisa) dan bab 4 (perbincangan dan cadangan). dari sini PPL boleh tahu, masalah tuan diselesaikan atau tidak.

berikut ialah isu yg PPL atau PPT sering hadapi, iaitu hasil kerja calon

• pasukan menghadapi tidak cukup orang - kelakar! sbb semua tempat pun mcm tu jugak
• alat tak cukup - lagi kelakar!
• pekerja kurang patuh kepada kepada aspek safety - nampak la logik nya
• cara agihan kerja menyebabkan kekeliruan dan sukar di laksana - logik

kalau dapat masalah begini, CADANGAN dia mesti mcm ni

• pasukan hendaklah tambah orang
• pasukan perlu tambah peralanatn

maka ini bukan lah satu masalah, tetapi satu fakta atau satu kenyataan. Ia sesuai di tulis di BAB PENEMUAN, bukan di Perenggan PENYATAAN MASALAH di BAB 1

OBJEKTIF KAJIAN

Rujuk slide JPK di atas.

sebelum kita tulis objektif kajian, kita lihat Tajuk LPKT kita. Cth. PENINGKATAN KEMAHIRAN PENGAWAL KESELAMATAN DALAM TUGAS MERONDA DI KILANG PERODUA RAWANG.

Oleh itu, objektif kajian saya...

Objektif umum kajian saya ialah untuk meningkatkan kemahiran pengawal keselamatan dalam tugas meronda....

Objektif khusus saya ialah.. 

• kenal pasti senarai kelemahan pengawal keselamatan dalam tugas meronda
• merancang langkah meningkatkan kemahiran

saya tambah lagi... OBJEKTIF; ialah apa yang hendak di capai

• objektif di ambil dari TAJUK LPKT. jgn pergi fikir benda-benda lain. Jika tajuk LPKT: PENINGKATAN KEMAHIRAN MENEMBAK SENJATA KECIL DI PASUKAN ASKAR WATANIAH RAWANG SELANGOR. Maka  Objektif umum ialah: Untuk meningkatkan kemahiran menembak senjata kecil.... 
• masukkan perkataan UNTUK
• kemudian tulis lagi.... Objektif utama ini akan di capai melalui tiga objektif khusus berikut... 

1. mengenal pasti mengapa anggota kurang mahir dalam aspek menembak 
2. mengenal pasti teknik latihan yang sesuai.  
3. merancang langkah pertingkat kemahiran menembak

SKOP KAJIAN kajian ini menerangkan ruang-lingkup atau had atau 'kawasan' kajian kita. nak kaji apa, di mana, libatkan siapa, cara apa, tujuan apa.... dan berapa lama (tempuh kajian)

KEPENTNGAN KAJIAN. Mengapa atau bagaimana kajian ini PENTING kepada negara negeri jabatan masyarakat pasukan dan individu.

kalau saya tak bagi cth, cari lah dalam google.

The significance of a study is its importance. It refers to the contribution(s) to and impact of the study on a research field. The significance also signals who benefits from the research findings and how

Kepentingan sesuatu kajian ialah kepentingannya. Ia merujuk kepada sumbangan dan kesan kajian terhadap bidang penyelidikan. Kepentingan juga menandakan siapa yang mendapat manfaat daripada penemuan penyelidikan dan bagaimana   

NOTA PENTING

Berikut ni ialah siaran ulangan...PENYATAAN MASALAH baik  di tulis selepas kita senaraikan apa CADANGAN kita; yg kita tulis di  BAB 4. Ini ialah tips menulis penyataan masalah sebenarnya sebab caalon selalu buat silap atau beri masalah yg tiada kaitan dgn kajian.

Kenapa jd begini? Sebab majoriti kita mmg semula jd senang mencadang dari memikirkan masalah sebenar. Cth; jika kita mencadang anggota stor perlu hadir kursus memantapkan kemahiran mereka... bila kita tanya diri kita sendiri... mengapa?

Kita sendiri boleh jawab... sebab mereka kurang cekap, tidak kenal barang, tidak teliti, perlu di selia selalu, dan mcm2. Sebenarnya, apa yg kita tulis di atas ni, iaitu jawapan kpd soalan mengapa; sebenarnya, jawapan kepada mengapa ini adalah  PENYATAAN MASALAH. yg calon terngiang2 apa yg nak di tulis dlm penyataan masalah

Ulangan lagi...Selepas penyataan masalah, kita perlu tulis OBJEKTIF KAJIAN atau OBJEKTIF PROJEK. Objektif ini ada dua bahagian yang ramai orang tidak perasan. Objektif umum atau utama dan objektif spesifik.

Bagaimana kita nak tulis objektif ini supaya tepat dan kena. Sebenarnya, ia datang dari TAJUK LPKT kita. Jika tajuk kita ialah MENINGKATKAN KESELAMATAN KEM QUETTA. Maka objektif kita adalah..

OBJEKTIF KAJIAN

Objektif utama kajian ini ialah untuk meningkatkan keselamatan Kem Quetta, dan objektif ini akan di capai melalui objektif spesifik berikut:

• Kenalpasti punca masalah keselamatan Kem Quetta.
• Kenalpasti langkah-langkah untuk mengatasi masalah keselamatan kem.
• Memileh langkah paling sesuai untuk atasi masalah keselamatan kem.

LAST SEKALI.... Bab 1 dan 2 dan 3 tidak ada perenggan KESIMPULAN atau RINGKASAN atau PENUTUP ya. Yg ada ialah tulisan yang sama saja isinya, tetapi ia tidak ada tajuk khas.

Cth; Bab ini telah memberi gambaran am hala tuju kajian ini khususnya masalah, objektif, skop dan kepentingan kajian ini kepada pasukan. 

Saya harap nota di atas dapat membantu tuan puan.

Klik kat bawah ini utk bacaan seterusnya.

LPKT BAB 2

HAL-HAL SEKURITI

LPKT BAB 3

NOSS SEKURITI

 الحمدالله 

Betul2 hari ini ada kawan minta tolong cerita sikit tentang NOSS. Teringat lah saya nak tulis pasal NOSS ni.

NOSS ni serupa satu silibus, tetapi pada saya mcm satu manual. Manual tu adalah panduan kerja. Ada prosedur atau ada pertimbangan dalam membuat sesuatu kerja atau tugasan. 

Saya nak kaitkan NOSS ini dengan LPKT. Ia itu 'laporan pengalaman' kita sendiri. Bila cakap pasal pengalaman kita, maka bukan semua silibus ini pernah kita lalui. Khususnya dalam Bidang Sekuriti ini. Sekuriti dalam tentera berbeza dengan sekuriti syarikat keselamatan. 

Kenapa saya sebut syarikat keselamatan. Sebab saya pernah kerja dalam syarikat keselamatan, dan kemudian dalam bidang latihan keselamatan. Jadinya? NOSS Sekuriti ini telah dibangunkan oleh mereka dari syarikat keselamatan, dan oleh itu, isi kandungan NOSS ini, sesuai sangat dengan syarikat keselamatan.

Contoh; (1) ada di sebut jika di panggil pelanggan untuk kawalan keselamatan di sesuatu tempat. Apa kita perlu buat? (2) dalam bab senjata api, kita akan lihat spesifikasi stor senjata, mohon lesen senjata, mohon beli peluru bagai. (3) Begitu juga dgn aspek khidmat pelanggan.

TETAPI itu bukan halangan atau masalah, ia adalah satu kebaikan kepada kita. Kita boleh fokus kepada beberapa keselamatan am sahaja. Jika di tanya oleh Pegawai Penilai Luar (PPL), jawablah kita belum ada peluang kerja dgn syarikat keselamatan.

DS 010 4 2013 C08 adalah aspek Security Staff Management. Dia tulis kat situ; mampu buat recruitment, mampu tadbir benefit dan kebajikan di tempat kerja, boleh uruskan training (staff development), dan kursus induksi.

Benefit tu kemudahan asas lah mcm uniform, kenderaan pergi balik kerja, socso, epf, dll . Tapi bila di tempat kerja, ni semua tugas jabatan sumber manusia.

Saya suka bab training yg terdapat dalam security staff management ini. Dlm bab Training ni ada cerita pasal, dokumentasi, training needs analysis, buat jadual latihan, latihan apa yg nak kita buat, dan salah satunya nak ajar 'cara buat keputusan'.

Jadi kalau kita buat LPKT, kita fokus kat situ jer lah. JANGAN MERABAN ke benda2 lain.

Mudah kan!

Sambil baca NOSS, sambil buat LPKT. 

Kalau PPL kata hang buat apa ni....? Jawab ringkas... saya buat betul2 ikut NOSS Tuan. Dgn sopannya, tunjuklah salinan NOSS kpd dia.

Semasa saya buat LPKT saya ambil DS 010 4 2013 C01 iaitu Security Operation Resources Planning. Ia ada kaitan dengan merancang keselamatan sebuah kompleks perniagaan di Alor Star, yg betul2 saya pernah buat. Dlm ini kita sediakan proposal kepada pelanggan untuk jaga keselamatan kompleks itu. Berapa orang di perlukan, lokasi (pos) mana, tugas apa, kena pasang cctv, pasang grill, peralatan - walkie talkie, torschlight, motorsikal, dll. Last sekali saya masukkan bajet.

Remeh bab ni. Tak payah lah nak susah2 fikir nak buat.

apa yg tertulis kat atas tu baru PENGENALAN

MENGIKUT Penilai (PPL) yg berpengalaman, calun wajib tahu NOSS sebaik mungkin, khususnya untuk level 2 dan 3.

jadi kita tguk dulu level 2 ni.

1. premise access/exit control
2. security patrolling
3. workplace security and safety control
4. security risk situation control

melayu nya:

1. kawalan pintu keluar masuk
2. ronda keselamatan
3. kawalan keselamatan dan kesihatan tempat kerja
4. kawalan risiko keselamatan

tuan2 kena baca dgn teliti yer setiap isi kandungan nya. utk faham apa yg dia nak, cari NOSS berkenaan, baca di ruang CU Descriptor. dia ckp, orang yg kompeten dlm kawalan akses ni... boleh buat kerja tadbir, kawal pelanggan/pelawat, kawal kunci, periksa muatan, periksa harta sykt yg keluar masuk, periksa kecurian runcit (pilferage), naik turun bendera, dan kebersihan/kekemasan pos.

dalam nota selanjutnya; contoh aspek kawalan kunci; adalah diceritakan prosedur atau proses kawalan kunci pejabat dll.

tak tau baca inggeris? ambil kemian tiga ketul, rendam dlm air satu malam, besuk paginya buka komputer dan cari google translate. suruh anak, atau isteri, atau anggota bawah tuan, translate NOSS ke bahasa melayu.

baca NOSS puas2, kemudian tanya PP (pembimbing) masing2 untuk tolong terangkan bahagian mana yg tuan2 tidak faham atau mahu penerangan lanjut.

satu lagi masalah negara ialah, tak tahu guna komputer. kalau tuan tahu hantar wasap, nah itu lah komputer. cara guna sama ja.

cara lain, minta anak atau isteri tolong taip..

RPEL: APA YG MEREKA NILAI

Jangan Cuak Dulu Bila Baca Tentang RPEL

Ayat-ayat di bawah ini mungkin nampak agak berat.

Sekali baca, ada yang mungkin terus rasa, “Aduh... susahnya nak buat RPEL.”

Sebenarnya tidaklah sesukar yang disangka.

Cuma bahagian ini lebih sesuai dibaca selepas tuan puan memahami penerangan asas terlebih dahulu. Kalau baru hendak bermula, elok baca bab-bab awal dahulu. Selepas itu, barulah kembali ke bahagian ini.

Pertama: Pengetahuan Tuan Puan Akan Dinilai

Perkara pertama yang ingin dilihat ialah tahap pengetahuan tuan puan dalam bidang yang dinilai.

Jangan terlalu risau.

Biasanya Pegawai Penilai akan membantu menyediakan nota, bahan rujukan atau sumber pembelajaran yang berkaitan. Tuan puan boleh membaca bahan tersebut dan bertanya tentang perkara yang masih kurang jelas.

Kalau ada bahan dalam bahasa Inggeris, gunakanlah kemudahan seperti Google Translate atau aplikasi terjemahan yang lain.

Yang penting, jangan segan bertanya.

Lebih baik bertanya sebelum dinilai daripada hanya mengangguk tetapi sebenarnya masih tidak faham.

Kedua: Amali Sahaja Belum Mencukupi

Semasa membuat amali, kebanyakan calon boleh melaksanakan tugas dengan baik.

Cabaran biasanya timbul apabila Pegawai Penilai Luaran atau PPL mula bertanya.

Kadang-kadang calon tahu melakukan sesuatu kerja, tetapi sukar menerangkan mengapa langkah itu perlu dibuat.

Di sinilah pengetahuan menjadi penting.

Kalau soalan yang disediakan oleh pusat bertauliah belum mencukupi untuk memenuhi standard, PPL boleh bertanya soalan tambahan yang munasabah dan bersesuaian dengan tahap diploma.

Soalan itu sepatutnya berkaitan dengan NOSS dan tugas yang dinilai. Bukan soalan yang tidak ada kaitan langsung.

Walaupun NOSS banyak memberi tumpuan kepada kerja amali, PPL juga boleh bertanya teori yang berkaitan dengan amali tersebut.

Contohnya, sebelum memulakan rondaan, tuan mengambil alat komunikasi.

Tetapi tuan tidak mengujinya.

Tuan juga tidak memastikan saluran atau frekuensi yang digunakan adalah betul.

Perkara seperti ini boleh menjejaskan penilaian kerana ia menunjukkan tugas dilakukan tanpa pemeriksaan awal yang mencukupi.

Inilah yang saya maksudkan sebagai teori di sebalik amali.

Mengapa Kita Membuat Rondaan?

Kalau ditanya,

“Mengapa perlu membuat rondaan?”

Jawapan seperti,

“Untuk menjaga keselamatan,”

mungkin boleh diterima sebagai jawapan umum.

Tetapi untuk menunjukkan kefahaman yang lebih baik, jawapannya boleh dihuraikan seperti ini:

“Rondaan dilakukan untuk memeriksa dan memastikan keadaan di sesuatu kawasan berada dalam keadaan biasa, terkawal dan tidak menunjukkan sebarang perkara yang mencurigakan.”

Apa maksud keadaan biasa?

Kalau lampu pejabat masih menyala pada waktu malam, sedangkan pejabat sudah kosong, itu mungkin tidak biasa.

Kalau pintu tidak berkunci, itu tidak biasa.

Kalau ada motosikal diletakkan berhampiran kawasan stor tanpa sebab yang jelas, itu juga perlu diperiksa.

Kalau terjumpa barang peribadi di tempat yang tidak sepatutnya, itu pun menunjukkan keadaan yang luar biasa.

Maksudnya, anggota rondaan bukan sekadar berjalan mengelilingi kawasan.

Dia sedang memerhati, membandingkan keadaan semasa dengan keadaan biasa, mengenal pasti perkara luar biasa dan mengambil tindakan yang sesuai.

Kalau berlaku perbezaan pandangan dengan penilai, tidak perlu berdebat.

Terangkan sahaja dengan sopan bahawa rondaan bukan sekadar untuk “menjaga keselamatan”, tetapi juga untuk mengenal pasti sebarang perubahan, ketidakpatuhan atau keadaan luar biasa yang mungkin memerlukan tindakan.

Iklan Sekejap

Maaf kalau ada iklan muncul di sebelah blog ini.

Iklan itu keluar secara automatik dan berubah dari semasa ke semasa.

Kalau tuan puan terklik, bolehlah blog ini dapat sedikit hasil. Sedikit-sedikit, lama-lama mungkin cukup juga untuk belanja kopi.

Ketiga: Bentangkan LPKC Dengan Yakin

Semasa membentangkan LPKC, bercakaplah dengan yakin.

Tetapi keyakinan itu mesti disokong oleh fakta, pengetahuan dan kefahaman terhadap apa yang telah ditulis.

Tidak salah menggunakan teknologi atau AI sebagai alat bantu.

Namun jangan sampai kita menghantar laporan yang kita sendiri tidak faham.

Apa sahaja yang dihantar, pastikan tuan puan mampu menerangkan:

• mengapa perkara itu ditulis;

• dari mana maklumat itu diperoleh;

• bagaimana projek dirancang;

• apakah masalah yang hendak diselesaikan; dan

• apakah hasil atau cadangan penambahbaikan.

Barulah laporan itu benar-benar milik kita.

Kandungan Penting Dalam LPKT

Bab 1

Dalam Bab 1, PPL biasanya akan melihat perkara berikut:

• latar belakang;

• penyataan masalah;

• objektif;

• skop; [ada juga yg akan tanya tentang limitasi - tp limitasi tiada markah ya]

• kepentingan projek; dan

• jika sesuai, batasan atau limitasi projek. 

Dalam panduan yang lebih baharu, bahagian limitasi mungkin tidak lagi dinyatakan dengan cara yang sama seperti dahulu.

Namun, sekiranya projek memang mempunyai batasan yang jelas, tidak salah untuk menerangkannya secara ringkas dan munasabah.

Yang penting, jangan menulis semata-mata kerana takut kepada penilai. Tulis kerana maklumat itu benar-benar membantu pembaca memahami projek.

BAB 2

Bab 2 menerangkan reka bentuk, metodologi, proses perancangan projek dan pelan pelaksanaan seperti Carta Gantt.

Bahagian ini lebih menumpukan kepada bagaimana projek dirancang untuk dilaksanakan.

Ada kalanya seseorang mahu melihat pelaksanaan projek secara sangat terperinci di dalam Bab 2.

Pada pandangan saya, tidak semua perkara perlu dihuraikan seperti catatan harian.

Cukuplah diterangkan:

• apakah langkah yang dirancang;

• siapa yang terlibat;

• bila aktiviti hendak dilaksanakan;

• apakah sumber yang diperlukan; dan

• bagaimana kemajuan projek akan dipantau.

Jika diminta membezakan antara perancangan dengan pelaksanaan sebenar, jelaskan dengan sopan:

“Bab ini menerangkan kaedah dan perancangan pelaksanaan projek. Bukti pelaksanaan sebenar pula boleh dilihat melalui penemuan, hasil, gambar, rekod dan lampiran yang berkaitan.”

Yang paling penting, tuan puan faham apa yang dilakukan dan boleh menjelaskannya dengan baik. Itulah tanda tuan kompeten atau terampil.

BAB 3

Bab 3 biasanya merangkumi:

• penilaian;

• hasil atau penemuan;

• analisis; dan

• ulasan terhadap hasil projek.

Bahagian ini perlu menunjukkan apa yang berlaku selepas maklumat dikumpulkan atau projek dilaksanakan. Jangan sekadar memasukkan gambar atau carta.

Terangkan apa yang ditemukan dan apakah maknanya kepada projek.

BAB 4

Bab 4 biasanya merangkumi perbincangan, cadangan, cadangan penambahbaikan dan kesimpulan.

Sekiranya projek masih belum selesai sepenuhnya, nyatakan status sebenar dengan jujur.

Contohnya:

“Sehingga Julai 2026, projek ini telah mencapai kira-kira 70 peratus pelaksanaan. Baki 30 peratus masih menunggu kelulusan peruntukan dan penyediaan peralatan.”

Jangan mengaku projek telah selesai jika sebenarnya belum selesai.

Penilai lebih menghargai laporan yang jujur dan dapat dijelaskan daripada laporan yang kelihatan sempurna tetapi tidak disokong oleh bukti.

Penilaian

Secara umum, agihan penilaian boleh merangkumi:

• LPKC: 70 peratus;

• persembahan: 15 peratus; dan

• komponen lain: 15 peratus.

Namun, calon perlu sentiasa merujuk borang penilaian dan panduan terkini yang digunakan oleh pusat bertauliah.

Akhir sekali, rajin-rajinlah membaca, bertanya dan menambah ilmu.

Tidak mengapa kalau belum tahu.

Yang kurang baik ialah apabila kita tidak tahu, tetapi malu untuk bertanya.

Semoga dipermudahkan urusan tuan puan dan semoga berjaya dalam penilaian. 

CARA MUDAH BUAT LPKT

 

Buat LPKT susah dan rumit bagi yg tidak pernah buat paper. Itu sebab usahawan  besar upah orang jer. Masalahnya, kita bukan towkay. Kita kena buat sendiri. Sambil buat sambil belajar.

ada lagi cara mudah, pakai toyol. Tapi masalahnya, kalau tuan di KD TOYOL, buat keje mcm ni, penilai smua sengeh ja dgn  KD TOYOL. Bukan sengeh kat tuan. Makna kata, tuan telah jejaskan imej baik KD. Ada tu saya baca... PENGHARGAAN semua sama.... siap bismillah.. hehehe

cara buat LPKT sendiri.

tips pertama: senaraikan cadangan. katalah  tuan nak buat tajuk pasal stor pakaian. dan tuan ada 3 cadangan.  (1) tambah rak. (2) bahagian/unit/anggota yg tugasnya demand barang perlu kenalpasti barang yg laju (fast moving items) dan yg slow keluar stor. (3) penyelia kena menyelia selalu stor.

saya letak tiga sahaja. 

sekarang kita tenguk satu-satu. 

penyelia kena selia selalu.

apakah masalah nya yang menyebabkan  kita mencadang, penyelia kena selia selalu. sebab:  (1) anggota selalu cuai (2) barang selalu di letak di tempat yang salah, dan barang2 kerap bercampur (3) rekod barang masuk/keluar tidak kemaskini dan kurang betul.

dari cerita di atas itu; kita sudah buat dua benda. BAB 4...Cadangan. dan BAB 1, Pernyataan Masalah.

Sekarang saya ayatkan masalah di atas tu.

Masalah yang kerap di hadapi di stor pasukan ini ialah stok bercampur-aduk, dan tidak berada di mana ia sepatutnya berada. Akibat dari ini, rekod di rak dan di lejer tidak kemaskini, dan tidak sama antara di lejer dan di rak. Pemerhatian awal mendapati anggota yang bertugas cuai dan tidak fokus dengan tugas mereka.  

tuan2 nampak tak, hubungkait antara masalah dan cadangan. tak susah pun.

Isu utama dlm penulisan LPKT ini ialah;  kerap berlaku.... masalah lain, cerita lain.... cadangan pun lain. mula2 kata masalah mencari pasangan hidup. last2 cadang kat mak hang, nak kawen dgn pondan.... mcm tu lah LPKT yg selalu saya tguk.

sapa kata nak buat LPKT ni susah?

TIPS GUNA TOYOL. mula2 pastikan nama pasukan mesti sama dari mula smpai habis. ada satu LPKT saya baca tentang masalah di TLDM Kuantan.. tup tup kat Bab 4... bahagian cadangan... penulis cerita pasal Markas 1 Briged. dari Laut ke Darat, dari Kuantan ke Seremban. mana boleh mcm ni. kalau nak toyol pun kena lah cerdik sikit... 

KEDUA. nak suruh saya ajar buat paper dan siap dlm masa 3 hari? mudah aje. tuan ambik cuti ramai2 selama 3 hari, dan cari tempat yg sesuai, insyaAllah kita boleh buat paper LPKT sampai siap. 3 hari sahaja, siang dan mlm. hasilnya... semua ori. tak perlu guna toyol.

ATAU, minta kelulusan CO untuk buat kursus sediakan LPKT selama 3 hari, siang dan malam. Bawak komputer; laptop atau desk top. tak tahu guna komputer? bawak sekali kerani tuan. zaman la ni... anggota biasa pun tahu guna komputer.

heran la kenapa tak tahu guna komputer kalau tuan2 hari2 guna komputer.... henfon tu kira komputer la beb! 

zaman kovid ni... nak buat kelas persendirian dgn tim saya pun boleh, buat cara google meet. satu hari satu jam! lepas Isya atau sebelum Dzohor. tapi kena bayar lah sikit modal air liur ni. kami tak caj mcm siti norhaliza... CUMA nya... ngajar cara maya ini amat kurang berkesan. Kalau boleh elakkan lah.

Cara buat LPKT sendiri ni ada tiga. Saya baru perasan yg kedua ni. Ambik LPKT orang, tiru dan baiki lebih kurang... sampai nampk ori, sampai cantek.

ada orang saya bg cth, kemudian dia share satu dunia. saya bagi satu LPKT utk dia lihat cara nak buat LPKT, bukan suruh tiru bulat2. mulai tarikh itu, haram saya tak mahu kongsi dgn sesiapa lg dah. bikin saya susah hati ja. lepas tu mcm2 orang lain fikir.

sebenarnya, apa yg saya tulis di sini dan beberapa page lain, sudah lebih dari cukup utk tuan2 dan puan2 nak tulis LPKT.  

Masa Jepun nak membangun lepas perang dunia dulu, ini lah cara yg dia buat. dia tiru mcm2 alat dari berbagai negara. sekarang dia dah pakar. rajin2 lah tuan2 buat LPKT, tapi saya OK jugak dgn cara kedua ni. kita sebut 'reverse engineering'.

JANGAN TIRU 100% sbb kami semua PP dan PPL, sekali tguk dah tahu... ia bukan ori

Hati-hati. Ada kumpulan 'kawan kawan' yg boleh bantu tuan-tuan siapkan LPKT dgn bayaran yg tidak masuk akal. pandai pandai lah tawar menawar.

Selamat Berjaya!