Salah satu masalah dalam penyelidikan ialah kita diajar bagaimana hendak menulis Literature Review (LR), tetapi kurang faham mengapa LR perlu dilakukan.
Jadi.. LR dianggap sebagai satu bab yang wajib disiapkan untuk memenuhi format tesis. Kita kumpul segala secondary data.. artikel dll, susun definisi, petik pandangan mereka dan akhirnya menghasilkan Bab 2 yang panjang. Tapi bila ditanya apakah sumbangan LR kepada kajian ini? Terkelip-kelip nak bagi penjelasan.
Jom kita lihat dan faham apa fungsi LR sebelum kita teliti teknik penulisannya.
MEMAHAMI LITERATURE REVIEW (LR): MENGAPA KITA PERLU MEMBACA KAJIAN ORANG LAIN SEBELUM MEMULAKAN KAJIAN SENDIRI?
NOTA ASAS PENYELIDIKAN UNTUK PELAJAR SARJANA DAN PhD
Apa sebenarnya Literature Review?
Secara mudah, Literature Review atau Sorotan Literatur ialah proses mencari, membaca, memahami, menilai, membandingkan dan mensintesis (meringkaskan) pengetahuan serta hasil kajian terdahulu yang berkaitan dengan perkara yang ingin kita selidiki.
Perkataan penting di sini ialah menilai dan mensintesis, bukan sekadar membaca dan meringkaskan atau hanya nak describe. Level post-grad, kita kena apply teori atau knowledge yg kita jumpa kepada kajian kita. Atau kita kata ini tidak releven atau tidak sesuai dgn kajian kita.
Bayangkan kita ingin menjalankan kajian tentang mengapa sesetengah anggota tentera menghadapi kesukaran menyesuaikan diri selepas bersara.
Sebelum menjalankan kajian, kita perlu mengetahui:
Apakah yang sudah diketahui tentang masalah persaraan tentera?
Siapakah penyelidik yang pernah mengkaji perkara ini?
Apakah penemuan mereka?
Apakah teori yang digunakan untuk menerangkan fenomena tersebut?
Adakah penemuan mereka konsisten atau bercanggah?
Apakah aspek yang masih kurang difahami atau belum diterokai?
Jawapan kepada persoalan inilah yang kita cari melalui LR. Ringkasnya, LR membantu kita mengetahui kedudukan kajian sendiri dalam dunia pengetahuan yang sudah wujud. Kita tidak mahu menjalankan penyelidikan tanpa mengetahui apa yang telah ditemui oleh orang lain. dan kita jgn silap dgn mengatakan bahawa kajian ini unik sebab tertentu, walhal orang pernah menulis.
Contoh kajian saya; bila sebut tentang persaraan, ramai pengkaji cerita berbagai persiapan yang perlu diberi pertimbangan. Tetapi saya melihat dari aspek kesedaran persaraan dan persiapan yang sistematik oleh individu dan sokongan oleh organisasi.
2. Mengapa Literature Review penting?
Bayangkan seorang doktor menerima pesakit yang mengadu sakit dada. Adakah doktor terus memberikan ubat tanpa mengetahui sejarah penyakit, gejala dan keputusan pemeriksaan terdahulu?
Sudah tentu tidak. Begitu juga penyelidik. Sebelum menyiasat sesuatu masalah, kita perlu memahami pengetahuan yang telah tersedia mengenainya.
Dalam penyelidikan, LR mempunyai sekurang-kurangnya enam fungsi utama.
Pertama: Memahami masalah kajian
LR membantu kita memahami latar belakang, punca, dimensi dan kepentingan sesuatu masalah. Kadangkala masalah yang pada mulanya kelihatan mudah sebenarnya mempunyai pelbagai faktor yang saling berkaitan.
Kedua: Mengenal pasti jurang penyelidikan (research gap)
Apakah yang masih belum diketahui, kurang difahami, belum diuji atau belum diterangkan dengan memuaskan? Jurang ini membantu menjelaskan mengapa kajian baharu diperlukan.
Ketiga: Memahami teori dan konsep
LR memperkenalkan teori, model dan konsep yang boleh membantu kita memahami fenomena atau hubungan yang dikaji.
Keempat: Membantu menentukan hala tuju kajian
Melalui LR, penyelidik boleh memperhalus objektif, soalan kajian, skop dan pendekatan penyelidikan yang sesuai.
Kelima: Menilai dan membandingkan penemuan terdahulu
Mengapa kajian A memperoleh keputusan berbeza daripada kajian B? Adakah kerana lokasi, peserta, kaedah atau konteks yang berlainan?
Keenam: Membantu menjelaskan sumbangan kajian
Setelah kajian selesai, penemuan kita boleh dibandingkan dengan pengetahuan terdahulu. Dengan itu, kita dapat menjelaskan sama ada kajian menyokong, memperluas, memperincikan atau mencabar pemahaman sedia ada.
Lihat perkara Ketiga di atas - TIPS: tanya Chatgpt...'merujuk kepada tajuk kajian saya, objektif dan research questions saya dan juga problem statement kajian saya, apakah teori-teori dan konsep yang sesuai untuk saya perhalusi di dalam LR saya ini. Sila cari teori asal dan terkini supaya LR saya ini kelihatan komrehensif'.
saya kongsi satu prompt untuk LR ini sebab jika kita nak cari teori ini melalui google, 7 hari pun belum tentu lagi akan dapat. Saya sendiri pernah dapat satu findings tahun 1955 yg masih boleh diterima pakai
3. Literature Review bukan sekadar mengumpulkan pendapat sarjana
Ini antara perkara yang paling penting untuk difahami.
Perhatikan dua contoh berikut.
Contoh A: Sekadar melaporkan
Ahmad (2020) mendapati persaraan tentera menimbulkan masalah kewangan. Ali (2021) pula mendapati pesara tentera menghadapi masalah pekerjaan. Sementara itu, Hassan (2022) menyatakan bahawa persediaan awal penting untuk persaraan.
Penulis hanya menyenaraikan penemuan penyelidik lain. Belum ada penilaian atau hubungan yang jelas antara kajian tersebut.
Contoh B: Menganalisis dan mensintesis
Kajian terdahulu menunjukkan bahawa cabaran persaraan tentera bukan hanya berkaitan kewangan, tetapi turut melibatkan peluang pekerjaan dan tahap persediaan sebelum bersara. Walaupun ketiga-tiga aspek ini telah dibincangkan, hubungan antara kesedaran awal, sokongan institusi dan persediaan kerjaya kedua masih memerlukan penelitian lanjut, khususnya dalam konteks anggota infantri.
Penulis menghubungkan penemuan, mengenal pasti persoalan yang memerlukan perhatian dan menunjukkan kemungkinan arah kajian.
Inilah perbezaan antara literature summary dengan critical literature review.
LR yang baik bukan diukur melalui berapa banyak artikel yang kita petik, tetapi sejauh mana kita memahami, menghubungkan dan menilai pengetahuan yang terkandung di dalamnya.
4. Apakah perbezaan Literature Review dalam kajian kualitatif dan kuantitatif?
Kedua-dua pendekatan memerlukan LR. Namun, cara pengetahuan terdahulu digunakan mungkin berbeza mengikut tujuan dan reka bentuk kajian.
Aspek | Kualitatif | Kuantitatif |
|---|---|---|
Tujuan utama | Memahami fenomena, pengalaman, proses dan makna | Memahami serta menguji hubungan, perbezaan atau kesan antara pemboleh ubah |
Peranan teori | Boleh menjadi panduan atau lensa interpretasi; teori juga boleh dibangunkan daripada data | Lazimnya menjadi asas model, hipotesis dan hubungan yang hendak diuji |
Tumpuan LR | Konsep, konteks, pengalaman dan penjelasan terdahulu | Konstruk, pemboleh ubah, ukuran dan dapatan empirikal |
Hubungan dengan soalan kajian | Membantu membentuk soalan terbuka dan penerokaan | Membantu membentuk soalan khusus dan hipotesis apabila sesuai |
Fleksibiliti | Literatur boleh diteliti semula apabila pemahaman baharu muncul | Literatur lazimnya menjadi asas awal yang lebih terstruktur untuk reka bentuk pengujian |
Perbezaan ini bukan peraturan mutlak. Kajian kualitatif juga boleh menggunakan teori sedia ada secara mendalam, manakala kajian kuantitatif tidak semestinya mempunyai hipotesis.
A. Literature Review dalam kajian kualitatif
Katakan kita mahu mengetahui:
Mengapakah sebahagian anggota infantri hanya mula memikirkan persaraan apabila hampir tamat perkhidmatan?
Penyelidik mungkin belum mengetahui semua faktor yang mempengaruhi keadaan tersebut.
Melalui LR, penyelidik membaca tentang kesedaran persaraan, budaya organisasi tentera, kebergantungan kepada institusi, perancangan kerjaya dan teori peralihan kehidupan.
Pengetahuan ini membantu penyelidik memahami konteks dan menyediakan soalan temu bual yang relevan.
Namun, penyelidik perlu berhati-hati agar tidak memaksa pengalaman peserta supaya sesuai dengan teori atau penemuan terdahulu.
Sebagai contoh, walaupun literatur banyak membincangkan masalah kewangan, peserta mungkin mendedahkan bahawa budaya institusi dan keyakinan terhadap jaminan pekerjaan merupakan faktor yang lebih penting.
Penemuan seperti ini boleh memperluas pemahaman sedia ada.
Dalam pendekatan induktif, penyelidik perlu memberikan ruang kepada tema dan penjelasan yang muncul daripada data, tanpa mengabaikan pengetahuan terdahulu.
B. Literature Review dalam kajian kuantitatif
Sekarang kita gunakan isu yang sama tetapi dengan pendekatan berbeza.
Penyelidik ingin menguji sama ada tahap literasi kewangan mempunyai hubungan dengan tahap kesediaan persaraan anggota tentera.
Melalui LR, penyelidik mengenal pasti dua konstruk utama:
Literasi kewangan.
Kesediaan persaraan.
Penyelidik kemudian meneliti definisi, teori, instrumen pengukuran dan hasil kajian terdahulu.
Berdasarkan teori dan bukti yang sesuai, penyelidik mungkin membentuk hipotesis:
H1: Terdapat hubungan positif yang signifikan antara tahap literasi kewangan dengan tahap kesediaan persaraan anggota tentera.
Seterusnya, penyelidik mengumpulkan data menggunakan instrumen yang sesuai dan menjalankan analisis statistik untuk menguji hipotesis tersebut.
Dalam contoh ini, LR membantu penyelidik menentukan apa yang hendak diukur, mengapa hubungan itu dijangka wujud dan bagaimana ia boleh diuji.
5. Gambaran mudah kedudukan LR dalam proses penyelidikan
Kenal pasti isu atau masalah
Apakah yang ingin kita fahami atau selesaikan?
LITERATURE REVIEW
Apa yang telah diketahui, diperdebatkan dan masih belum difahami?
Perhalus objektif dan soalan kajian
Apakah persoalan khusus yang hendak dijawab?
Kualitatif
Meneroka pengalaman, proses dan makna
Kuantitatif
Mengukur dan menguji hubungan atau perbezaan
Dapatan, perbincangan dan sumbangan kajian
Bagaimana hasil kajian berkaitan dengan pengetahuan terdahulu?
6. Kesilapan lazim pelajar ketika menulis LR
Antara kesilapan yang sering berlaku ialah menganggap bahawa semakin banyak halaman LR, semakin baik kualitinya.
Ada pelajar menulis puluhan halaman definisi, sejarah dan teori, tetapi gagal menunjukkan kaitannya dengan masalah kajian.
Ada pula yang menganggap research gap bermaksud sesuatu tajuk belum pernah dikaji di lokasi tertentu. Sedangkan perbezaan lokasi sahaja tidak semestinya cukup untuk membuktikan keperluan kajian baharu.
Satu lagi kesilapan ialah membaca artikel semata-mata untuk mencari petikan yang boleh dimasukkan ke dalam tesis.
Sepatutnya, kita membaca untuk memahami hujah, bukti, kekuatan, kelemahan dan batasan kajian terdahulu. malas atau tak larat nak baca?
suruh chatgpt tolong ringkaskan. bagaimana? bagi semua artikel yang dilampirkan, sila bentangkan dalam bentuk table dan memenuhi perkara berikut; penulis, tahun dan tajuk artikel, objektif, findings, recommendation, kesesuaian dengan kajian saya- tuan puan boleh tambah apa yg dirasa sesuai/perlu
LR juga tidak terhad kepada Bab 2. Pengetahuan daripada literatur membantu membina asas kajian dan digunakan semula ketika membincangkan penemuan serta menjelaskan sumbangan penyelidikan.
Semasa di Bab 5 nanti, Tuan Puan boleh nyatakan bahawa 'perkara' ini selari dengan teori A dan C. Bab 4...FINDINGS jgn masukkan apa-apa citation sebab ini adalah 100% hasil analisis kita.
7. Penutup: Jangan menulis LR hanya kerana universiti mewajibkannya
Bagi pelajar Sarjana dan PhD, LR bukan sekadar satu bab dalam tesis. Ia merupakan sebahagian daripada proses membentuk pemikiran seorang penyelidik.
Melalui LR, kita belajar untuk tidak menerima sesuatu dakwaan tanpa bukti, tidak membuat kesimpulan terlalu awal dan tidak menganggap pandangan seorang sarjana sebagai kebenaran mutlak.
Kita belajar membandingkan, mempersoalkan, menilai dan membina hujah berdasarkan pengetahuan yang boleh dipertanggungjawabkan.
Akhirnya, persoalan utama bukanlah:
“Berapa banyak halaman Literature Review yang perlu saya tulis?”
Sebaliknya:
“Apakah yang telah saya pelajari daripada kajian terdahulu, dan bagaimana pengetahuan itu membantu saya menjalankan kajian yang lebih bermakna?”
di akhir LR iaitu sebelum SUMMARY OF CHAPTER 2, kita akan bentuk THEORETICAL ATAU CONCEPTUAL FRAMEWORK. Pengalaman saya Examiner tanya bagaimana tuan membentuk CONCEPTUAL FRAMEWORK ini? Bermakna kita kena explain secara bertulis - the formation of Conceptual Framework.
di sini saja yg boleh/mampu saya kongsi. yang paling penting tuan puan terus tanya chatgpt apa dan mengapa LR ni berguna kpd tesis ini, dan apakah kaitan atau hubungan Bab LR ini dengan Bab Bab lain.
LR juga berbeza antara metodologi kuali kuanti dan mixed method, dan... kajian atau penyelidikan biasa di tempat kerja kita.
Cadangan saya - tuan puan untuk siri nota seterusnya menggunakan chapgpt dulu... sbb tool ini lebih baik dari berbagai AI yg ada. Ia boleh fikir utk segalanya. Ada AI khusus untuk sesuatu hal je
Apa itu Literature Review dan mengapa diperlukan? - begheh/beres
Bagaimana mencari, memilih dan membaca artikel jurnal dengan betul?
Perbezaan antara summary, analysis, synthesis dan critical review.
Bagaimana mengenal pasti research gap yang benar-benar bermakna?
Bagaimana menghubungkan LR dengan problem statement, objektif dan soalan kajian?
Bagaimana menyusun dan menulis Bab 2 secara sistematik tanpa mengulangi maklumat yang tidak perlu?
tips akhir: jika saya diberi tajuk salah guna dadah. belum apa-apa lagi saya findings saya ialah 'gejala rasuah' merupakan faktor/punca utama isu ini tidak akan selesai. kedua, tidak ada political will untuk selesaikan masalah ini, atau ahli politik sendiri mungkin terlibat, dan akhir sekali bisnes dadah ini mungkin di pelopori oleh kongsi gelap kerana mereka tidak terkubur, sebaliknya mereka tukar aktiviti dari merompak dan menyamun kepada aktiviti seperti penyeludupan dan pengedaran dadah.
maknanya apa - tuan puan sebagai mereka yang berpengalaman serta terdedah dengan segala masalah - sekali tenguk sudah tahu solusi-nya.
kita boleh kongsi dengan chatgpt, tanya pendapat dia, persepsi kita betul atau tidak, dan bagaimana mahu membuktikan nya.
sebab kajian kita boleh dipertimbangkan hanya apabila kita dapat membuktikan findings kita.
Tuan Puan cuba juga selidik perkara di bawah ini:
Satu perkara lagi yang saya rasa amat penting untuk kita bincangkan ialah perbezaan antara Literature Review sebagai proses penyelidikan dengan Literature Review sebagai bab dalam tesis.
Ramai pelajar mungkin menyangka LR hanya bermula dan berakhir dalam Bab 2. Sebenarnya, LR merupakan aktiviti intelektual yang berterusan, sedangkan Bab 2 hanyalah tempat utama untuk mempersembahkan hasil sorotan tersebut.
Saya berpendapat perbezaan ini patut menjadi asas utama pengajaran LR kepada bakal penyelidik, kerana apabila mereka memahami mengapa, barulah lebih mudah untuk mempelajari bagaimana.
HATI-HATI GUNA AI SEBAB AI PANDAI MEMBERI UCAPAN SPT MEREKA KAT PUTRAJAYA TAPI INTIPATI BOLEH DIPERSOAL. tanya AI please support with evident
